"Problemy związane z badaniami naukowymi
Niestety, sam fakt, że przeprowadzono badania danego problemu, nie musi oznaczać, że ich wyniki są wiarygodne lub że interpretacja ich znaczenia jest wystarczająco trafna.
Odwołanie się do badań naukowych, jak do dowolnych innych, musi być dokonywane odpowiednio ostrożnie. Na niektóre pytania, zwłaszcza te, które dotyczą ludzkich zachowań, można odpowiedzieć tylko wstępnie, nawet dysponując najlepszymi danymi. Zatem istnieje duża grupa pytań, które należy zadać pod adresem badań naukowych, zanim uznamy ich wnioski i wyniki.
Gdy twój rozmówca powołuje się na badania naukowe, powinieneś pamiętać, że:
1 Badania są bardzo zróżnicowane pod względem jakości, na niektórych można polegać bardziej niż innych. Są badania dobrze wykonane, ale są także przeprowadzone bardzo źle. Na pierwszych można polegać bardziej. Ponieważ proces badawczy jest bardzo skomplikowany i podlega wielu czynnikom zewnętrznym, nawet bardzo dobrze wyszkoleni badacze czasami przeprowadzają badania, które mają istotne braki. Publikacja w czasopiśmie naukowym nie gwarantuje, że badanie naukowe nie jest wadliwe.
2 Wyniki badań często ze sobą sprzeczne. Pojedyncze prace badawcze prezentowane poza kontekstem całej rodziny innych badań często dostarczają błędnych wniosków. Wyniki badań, które najbardziej zasługują na naszą uwagę, to te, które zostały powtórzone przez więcej niż jednego badacza lub grupę naukowców. Powinniśmy stawiać pytanie: „Czy inni badacze potwierdzili te wnioski?”.
3
Wyniki badań nigdy nie dowodzą wniosków. W najlepszym razie wspierają te wnioski, uprawdopodabniają je. Wyniki badań nie mówią same za siebie! Badacze zawsze muszą interpretować znaczenie swoich wyników, a wszystkie wyniki można interpretować na więcej niż jeden sposób. Z tego względu wnioski naukowców nie powinny być traktowane jako udowodnione „prawdy”. Gdy napotkasz oświadczenia, takie jak „Wyniki badań wykazują …” powinieneś dokonać ich przekładu na wyrażenie: „Badacze interpretują wyniki swoich badań w sposób następujący…”.4
Jak każdy z nas, naukowcy mają oczekiwania, określone postawy, wartości i potrzeby, które wpływają na sposób, w jaki stawiają pytania, w jaki przeprowadzają badania oraz jak interpretują swoje wyniki. Na przykład, naukowcy często są związani emocjonalnie z konkretną hipotezą. Kiedy Amerykański Instytut Cukrowniczy funduje grant na letnie badania, nagle bardzo trudno uznać fakt nadmiernego spożycia cukru wśród nastolatków. Jak wszyscy ludzie, naukowcy są omylni i mogą mieć trudności z obiektywnym podejściem do danych, które stoją w sprzeczności z ich hipotezami.
Głównym atutem badań naukowych jest to, że naukowcy starają się upubliczniać swoje procedury i wyniki, tak aby inni mogli oceniać zasadność przeprowadzonych badań, a następnie próbować je odtworzyć. Jednak niezależnie od tego, jak obiektywny może się wydawać raport naukowy, to zawsze można w nim odnaleźć ważne elementy nacechowane subiektywnie. Mówcy i pisarze często zniekształcają lub upraszczają wyniki badań naukowych. Mogą wystąpić duże różnice między wnioskami przedstawionymi w oryginalnym badaniu ich sposobem ich wykorzystania do popierania własnych przekonań. Na przykład, naukowcy mogą dokładnie zakwalifikować własne wnioski w oryginalnym raporcie, natomiast inny będą je wykorzystywać bez tych kwalifikacji.
„Fakty” naukowe zmieniają się w czasie, zwłaszcza te dotyczące ludzkiego zachowania. "
http://www.criticalthinking.pl/badania-naukowe/
